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VENTANA de los Bicentenarios | red

VENTANA de los Bicentenarios

La Universidad de Cádiz sede de la reunión de la Red de Universidades Lectoras en 2012

26 de noviembre de 2012



La Red de Universidades Lectoras (RUL), surgida en Noviembre de 2006 tras la celebración en Badajoz del I Simposio Internacional de Universidades Lectoras, es una asociación de universidades cuyo objetivo básico es potenciar el papel de la lectura y la escritura en la Universidad, no sólo como herramientas de trabajo, sino como vehículo de promoción integral del universitario.


La Universidad de Cádiz, que forma parte de la Comisión Permanente de la RUL junto a otras siete universidades y es miembro a nivel internacional de esta Red junto a otras treinta y nueve universidades, ha sido la sede elegida para la reunión anual con motivo de la conmemoración del Bicentenario de la Constitución de 1812.


La vicerrectora de Proyeccción Social, Cultural e Internacional de la UCA, Marina Gutiérrez Peinado, ha sido la encargada de ofrecer la bienvenida a sus miembros, destacando la presentación pública de la RUL realizada el día anterior dentro de las actividades del XIII Congreso Internacional de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura (SEDLL), celebrado en la Facultad de Filosofía y Letras de la UCA durante la semana pasada. En dicha presentación participaron también Eloy Martos Núñez, coordinador General de la Red Internacional de Universidades Lectoras, Mª Isabel Morales Sánchez, coordinadora de la Red en la Universidad de Cádiz, Mar Campos Fernández - Figares, directora de Álabe, Revista de la Red y Ángela Balça, coordinadora de la Red en la Universidad de Évora.


La reunión de la RUL contó con la presencia de los representantes de sus ocho universidades miembros de la Comisión Permanente, que trataron los temas previstos en el orden del día, tales como; presentación de un breve informe de la Coordinación General sobre últimos datos relativos a la situación económica, eventos y proyectos en curso de la RUL, presentación de propuesta de reformas relativas al funcionamiento de la Red y fórmulas de colaboración e integración de Universidades y otras entidades en la Red para ser elevadas y refrendadas por el Plenario de 2013.
presentación del Plan de Actuaciones, revisión y propuestas sobre los servicios vigentes de la RUL: Imagen Corporativa, revista Álabe, publicaciones, página web, Máster, Centro de Documentación y reuniones institucionales, así como estudio y selección de los proyectos presentados en 2012 y asignación de fondos.


La Red, que cuenta con 40 universidades adheridas a nivel internacional tales como; UNAM de México, Universidad Autónoma de Baja California Sur (México), Universidad de las Américas (Ecuador), Universidad de Passo Fundo (Brasil), Universidad Veracruzana (México), Universidade de Evora, Universidade de Uberaba (Minas Gerais, Brasil), Universidade Estadual Paulista Sao Paulo (UNESP), Universidade Nova de Lisboa, Universita' degli Studi di Perugia, Università per Stranieri di Perugia (Italia), etc. diseña un conjunto de actividades comunes, que aspiran a poner en práctica propuestas y entornos favorables a la lectura y la escritura en la comunidad universitaria en su conjunto, abarcando desde la escritura académica a las actividades de extensión de la lectura, charlas, exposiciones, publicaciones y un amplio etcétera. Buecando fomentar una práctica politextual y policontextual, esto es, integrando diversos lenguajes y contextos, como el aula, la biblioteca u otros espacios y recursos que la Universidad puede dinamizar como lugares para el aprendizaje, el diálogo y la creación. Es lo que se conoce como alfabetización múltiple, que integra a su vez las nuevas vías de acceso a la información (Internet, por ejemplo) o los nuevos lenguajes.


Desde una perspectiva ecléctica e integradora, la Red pretende esquivar las dicotomías tradicionales entre Ciencias y Letras o Tecnología y Humanismo, que según ña Red “tanto daño han hecho”. La Rul defiende que todas las prácticas pueden ser puestas en valor, en el contexto y con el objetivo adecuado: desde un libro de poemas a un blog, desde la lectura en voz alta a la escritura multimedia. Todo ello integrando todos los recursos humanos, materiales e institucionales de las Universidades, su profesorado, alumnado, Bibliotecas universitarias, etc. Igualmente, la Red no sólo hace actividades formativas o de difusión sino también pretende articularse como una unidad de I + D, emprendiendo acciones de investigación de ámbito interuniversitario y sobre las temáticas ya mencionadas.


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Comienza en la UCA el II Simposio Internacional de la Red de Hispanistas del siglo XIX

18 de mayo de 2012


Esta mañana arrancaba el II Simposio Internacional de la Red de Hispanistas del siglo XIX, con la presentación de Gregorio Alonso, uno de sus coordinadores, procedente de la Universidad de Leeds, quien ha agradecido a los asistentes por el interés mostrado en su asistencia y a la Universidad de Cádiz por alojar el evento dentro de su marco de actividades para la conmemoración del bicentenario de la Constitución de 1812.

El simposio, organizado por la Nineteenth-Century Hispanists Network y el Grupo de Estudios del siglo XVIII de la Universidad de Cádiz, se imparte en los idiomas inglés y español, ya que la procedencia de la mayoría de sus ponentes es de países angloparlantes. El principal objetivo del simposio consiste en seguir ampliando y compartiendo perspectivas novedosas sobre la vida social, política, artística, científica, cultural y religiosa de España, Portugal y Latinoamérica durante el largo siglo XIX. 

El encuentro dio comienzo con el bloque de comunicaciones titulado Crimen y Castigo, el cual hace referencia a la novela de Fedor Dostoievski, y en el que se han tratado temas como “Joaquín Murrieta, Gregorio Cortez and the Politics of Chicano Banditry” abordado por Pascale Baker de la University of Sheffield, la ponencia de Alison Sinclair del Clare College, University of Cambridge sobre “Witnessing the Body: Thrills and Chills” en la cual la ponente ha desarrollado parte de su proyecto de investigación “Wrondoing in Spain 1800-1936”, donde Sinclair se centra en el estudio de las ejecuciones en España y sus representaciones literarias en los siglos XVIII y XIX, centrándose en la figura del reo como víctima. A través de su ponencia se han vivenciado ejemplos de ejecuciones a horca y garrote vil a través de ilustraciones de la época, como la de Juan portela, Catalina Howar y Juan de Serrallonga, entre otros. Sinclair tampoco ha dudado en explicar algunos detalles escabrosos como por ejemplo el tratamiento que recibían los cuerpos inertes una vez ajusticiados. La sesión de Crimen y Castigo ha sido cerrada por María Zozaya Montes de la Universidad de Valladolid, quien ha desarrollado su ponencia “Spreading Ideas: The Intellectual Movement Through the Spanish Cautives in France (1809-1836)”.

A continuación el tema Literatura, Conocimiento y Poder, ha sido introducido por el profesor Fernando Durán de la Universidad de Cádiz, que en su ponencia “Literatura y Política: hacia una reconsideración de la historia literaria del primer tercio del siglo XIX” ha tratado de exponer las primeras líneas de un proyecto de investigación en el que el Grupo de Estudios del S. XVIII de la UCA está trabajando actualmente. Este proyecto pretende formular una interpretación formal integrada de todo lo investigado hasta ahora por este grupo, permitiendo así crear una interpretación literaria completa de los años 1808 a 1833 en España. La intención es que esta interpretación prescinda de los clásicos clichés de la historia de la literatura (prerromanticismo, postilustración, etc.) que según Durán “son como una losa negativa”, ya que han conseguido borrar de la historia de la literatura a numerosos autores considerados menores. Las ramas de este proyecto tratarán temas como la influencia de la política en la literatura de este período, o cómo afectó el concepto de ciudadanía, el poder representativo y el concepto de nación a los textos de esta etapa histórica.

Geraldine Lawless de la University of Sheffield y Leonor Zozaya de la Universidad Complutense de Madrid, han continuado con la mesa sobre literatura exponiendo sus ponencias sobre el escritor Silverio Lanza y una interesante visión sobre la imposición del concepto de tesoro sobre los archivos históricos, que según Zozaya tal y como demuestra en su tesis, es algo totalmente ilícito.

El simposio ha continuado con la mesa temática denominada Cuerpos, con la intervención de Pepa Hernández de la Universidad de Carlos III de Madrid, Andrew Ginger de la University of Bristol y Gregorio Alonso de la University of Leeds. Ya por la tarde, a las 16:30 horas, se hablará sobre Liberalismo: sus defensores y sus enemigos, por Germán Ramírez de la Universitat de València. Concluyendo la primera jornada, a las 18:15 horas, con el eje Ultramar, un tema que tratarán Natalia Sobrevilla de la University of Kent, Ascensión Martínez de la Universidad Complutense de Madrid y Adrián Shubert de la University of York, Canadá. 

El simposio continuará el sábado 19, con los siguientes temas: la Prensa periódica, que será abordado por Rhian Davies de la University of Sheffield, Juan Carlos Sánchez de la Universidad Carlos III de Madrid, Henriette Partzsch de la University of Saint Andrews; el Liberalismo en 1812, con la participación de Ángeles Lario (UNED); y Mitos y Alegorías, con Nataliya Novikova de la Universidad de Lomonósov de Moscú, Alberto Romero de la Universidad de Cádiz y Raquel Esther Sánchez García  de la Universidad Complutense de Madrid.

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La Red IBERMAR alerta sobre la fragilidad de los ecosistemas costeros

24 de enero de 2012

 



Representantes de trece países iberoamericanos miembros de la Red Iberoamericana de Manejo Costero Integrado IBERMAR se han reunido hoy en la Universidad de Cádiz en la celebración de la reunión anual de esta plataforma de expertos. Durante el encuentro, han querido llamar la atención sobre la fragilidad actual de los ecosistemas costeros y, al mismo tiempo, han apostado por una protección del valor del litoral, ya que, en los últimos años, más del 62% de los servicios que proporcionaban a la población en España han desaparecido.


En palabras del rector de la Universidad de Cádiz, Eduardo González Mazo, que ha inaugurado este encuentro, "esta red tiene una importante responsabilidad social que se manifiesta en cómo los académicos velan por que se cumpla la normativa en el manejo costero integral". Una reunión que concluirá -ha avanzado- "con la publicación de una Declaración Universitaria Cádiz 1812- 2012 que se incluirá en el documento que recoja todas las que surjan de los diferentes eventos programados por la UCA para la conmemoración del bicentenario".


Al mismo tiempo, el rector de la UCA ha querido agradecer al catedrático de la Universidad de Cádiz y coordinador de la Red IBERMAR, Juan Manuel Barragán, y a todo su equipo "el enorme esfuerzo y entusiasmo que han puesto en este trabajo, haciendo coincidir en Cádiz este encuentro en el año de conmemoración de la Constitución de 1812".


Por su parte, Juan Manuel Barragán, ha subrayado la importancia de estas reuniones dada la "pérdida de valor del litoral en España". Una situación, ha explicado, que "debe ser motivo de preocupación para ser tenido en cuenta en cualquier nueva normativa que vaya a aprobarse". El objetivo de esta V IBERMAR, ha precisado, "es que su cuerpo científico y técnico coopere para hacer propuestas a los que legítimamente toman las decisiones".


La V Reunión de la Red IBERMAR Cádiz reúne a los coordinadores nacionales y al equipo de coordinación general de esta Red, que se encuentra financiada por el Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo -CYTED-. En IBERMAR, liderada por el Grupo de Gestión Integrada de Áreas Litorales de la UCA, participan actualmente 112 investigadores, docentes, gestores y funcionarios, vinculados a 77 organizaciones (universidades, instituciones públicas, institutos de investigación, ONG´s y empresas), que pertenecen a trece grupos nacionales IBERMAR en el mismo número de países: España, Portugal, México, Panamá, Cuba, Colombia, Chile, Argentina, Brasil, Costa Rica, República Dominicana, Uruguay y Puerto Rico.


IBERMAR viene trabajando desde comienzos del año 2008 en el cumplimiento de dos objetivos: el establecimiento de la plataforma de interacción/ coordinación del espacio iberoamericano para el intercambio de conocimiento y experiencias orientadas al Manejo Costero Integrado -MCI-, y la formulación y consenso regional de la Iniciativa oPrograma Iberoamericano de Cooperación y Transferencia Científica y Tecnológica en Manejo Costero Integrado.



V IBERMAR Cádiz tiene dos objetivos de trabajo: realizar la autoevaluación de la Primera Etapa de esta Red CYTED (2008-2011), valorando el cumplimiento de las metas inicialmente previstas, y acordar entre sus miembros la Estrategia de Sostenibilidad de la Red para su Segunda Etapa a partir del presente año.


Las tres publicaciones IBERMAR que contienen la Iniciativa iberoamericana de manejo costero integrado, las propuestas nacionales para avanzar hacia una mejor gestión de sus espacios litorales y los respectivos diagnósticos serán presentadas para divulgación pública en el marco del I Congreso Iberoamericano de Gestión Integrada de Áreas Litorales, que se desarrallorá en Cádiz entre los días 25 y 27 de enero.


 

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